A découvrir ou à redécouvrir - des albums jeunesse sur le thème du cirque

Le cirque peut être abordé de diverses manières en classe, notamment avec les plus petits. C’est pourquoi nous vous proposons une sélection d’albums destinés à la jeunesse afin d’illustrer les différentes facettes du cirque !

De plus, nous évoquons également quelques idées de matières scolaires ou de thèmes pour lesquels ces albums seraient potentiellement utiles.

Sur le cirque traditionnel

Trois poètes vous invitent au cirque, Gérard Bialestowski, Jacques Bussy et Jean-Hugues Malineau, 2002, éd. L’école des loisirs. La forme du poème est à voir en cours de lettres modernes (français). L’ouvrage permet d’aborder les différentes formes de poésie.
Le cirque, Stéphanie Ledu et Rémi Saillard, 2006, éd. Milan.

Le cirque, Adèle Ciboul et Vanessa Hié, 2002, éd. Nathan.

Cirkum Circus, Chantal Grimpard, Jean Vinet et Camille Beurton, 2007, éd.scérén CRDP Basse-Normandie. Cet album permet d’aborder le côté itinérant du cirque.
Jeux de piste, Isabelle Chatellard, 2002, éd. Bilboquet. L’album peut être utilisé pour travailler l’analyse de l’image.
Les contraires font leur cirque, Lee Singh et Tom Frost, 2016, éd. du Seuil jeunesse. L’album peut être utilisé dans une optique d’apprentissage de la notion de contraire avec les tout-petits.

Sur le cirque contemporain

Circassienne, Coline Garcia et Kämy Dobi, 2011, éd. L’atelier du poisson soluble. L’album aborde la vie de circassien·ne. Il peut être une lecture recommandée pour une personne qui voudrait se lancer dans ce métier (en établissement scolaire des heures sont dédiées au choix de l’orientation professionnelle, notamment au collège).

Mêlant les deux (cirque traditionnel et cirque contemporain)

Oh, hisse ! chapiteau !, Sandrine Le Guen et Sandrine Thommen, 2013, éd. Actes Sud Junior. Les activités proposées par l’album sont utilisables lors de leçons d’arts plastiques ou pour apprendre aux enfants à effectuer des travaux manuels (découpage, dessin, etc.). Cet album peut également permettre d’analyser l’évolution du monde du cirque et les différences entre le cirque traditionnel et le cirque contemporain.